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鄭閔澤 - 教務 | 2024-01-19 | 點閱數: 160
一、 旨案為增進中小學教師運用數位軟體導入教學,強化資訊知能提供教師設計與創造,體驗學習新興科技協助各校教師應用學習載具與軟體導入課堂教學。
二、 研習資訊與報名方式如下:
(一) 第一場次(基礎)
1、 時間:113年2月24日(六),上午9時至下午4時止。
2、 地點:縣府教育處智慧教育中心二樓。
3、 即日起至教育部全國在職進修網報名,課程代碼:4186126。
(二) 第二場次(進階)
1、 時間:113年3月20日(三),上午9時至下午4時止。
2、 地點:縣府教育處智慧教育中心二樓。
3、 即日起至教育部全國在職進修網報名,課程代碼:4186131。
(三) 第三場次(基礎)
1、 時間:113年4月17日(三),上午9時至下午4時止。
2、 地點:縣府教育處智慧教育中心二樓。
3、 即日起至教育部全國在職進修網報名,課程代碼:4194752。
(四) 第四場次(進階)
1、 時間:113年5月15日(三),上午9時至下午4時止。
2、 地點:花蓮縣立玉里國民小學二樓會議室。
3、 即日起至教育部全國在職進修網報名,課程代碼:4194754。
(五) 研習對象:
1、 本縣轄屬各級學校資訊教師及有興趣教師。
2、 第一及第二場次:已授權帳號相關學校,務必指派1至2員教師參加各一場次。
3、 第一至第四場次:本縣轄屬各級學校對數位教學軟體有興趣之教師。
三、 隨文檢附實施計畫1份
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ㄈㄤ ˊ ㄨㄟ ˊ ㄉㄨ ˋ ㄐㄧㄢ ˋ
微,隱微。杜,堵塞、阻絕。漸,逐漸擴大。在錯誤或壞事萌芽的時候及時制止,杜絕它發展。意指謹慎地防止事物的惡化。

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